Formulario 13: Regla de Tres Compuesta Directa-Inversa
Explore the "Formulario 13: Regla de Tres Compuesta Directa-Inversa" activity, where students will master the art of solving complex proportionality problems through real-life scenarios, enhancing their critical thinking and analytical skills. Engage with interactive examples that illustrate both direct and inverse relationships, making math concepts more tangible and applicable!
Questions
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MultiChoice
4 obreros a 8 h/día tardan 15 días en una obra. 6 obreros a 10 h/día tardarán:
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MultiChoice
5 máquinas a 6 h/día hacen 300 piezas en 4 d. ¿Días para 600 piezas con 4 a 10 h/día?
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MultiChoice
3 camiones con 4 viajes/día llevan 120 t en 5 d. ¿Días para 200 t con 5 a 2 viajes/día?
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MultiChoice
6 grifos a 5 h/día echan 300 L en 2 d. ¿Días para 900 L con 5 grifos a 6 h/día?
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MultiChoice
8 cocineros a 6 h/día hacen 400 menús en 5 d. ¿Días para 600 menús con 12 a 10 h/día?
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MultiChoice
4 impresoras a 5 h/d hacen 1000 libros en 6 d. ¿Días para 2000 con 8 a 6 h/d?
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MultiChoice
10 pintores a 8 h/d pintan 500 m² en 3 d. ¿Días para 1000 m² con 12 a 10 h/d?
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MultiChoice
2 bombas a 4 h/d sacan 80 m³ en 5 d. ¿Días para sacar 240 m³ con 4 a 6 h/d?
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MultiChoice
6 ag. a 8 h/d recogen 1200 kg en 5 d. ¿Días para 1800 kg con 9 ag. a 8 h/d?
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MultiChoice
5 tejedores a 6 h/d tejen 150 m en 5 d. ¿Días para 300 m con 10 a 5 h/d?
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MultiChoice
3 lavadoras a 4 h/d lavan 120 kg en 2 d. ¿Días para 360 kg con 6 a 6 h/d?
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MultiChoice
4 hornos a 10 h/d cuecen 800 panes en 2 d. ¿Días para 1200 panes con 6 a 10 h/d?