Formulario 8: Regla de Tres Inversa (Velocidad y Recursos) Exercise

Formulario 8: Regla de Tres Inversa (Velocidad y Recursos)

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Formulario 8: Regla de Tres Inversa (Velocidad y Recursos)

In this engaging exercise, students will explore the concept of the Inverse Rule of Three by solving real-world problems involving speed and resources, enhancing their critical thinking and mathematical reasoning skills. Participants will apply their understanding by calculating how varying speeds affect the consumption of resources, preparing them for practical applications in everyday scenarios.

Questions

  1. MultiChoice

    A 90 km/h un coche tarda 4 horas. A 120 km/h tardará:

  2. MultiChoice

    Comida para 6 vacas dura 10 días. Si hay 12 vacas dura:

  3. MultiChoice

    Un barco tiene víveres para 30 marineros 12 días. Para 20 dura:

  4. MultiChoice

    A 60 km/h se tarda 5 h en un trayecto. A 100 km/h se tarda:

  5. MultiChoice

    Un campamento de 40 niños tiene comida 15 días. Con 10 niños más dura:

  6. MultiChoice

    Un grifo de 12 L/min llena un tanque en 20 min. Con 15 L/min tarda:

  7. MultiChoice

    A 80 km/h se tarda 6 h. ¿A qué velocidad hay que ir para tardar 4 h?

  8. MultiChoice

    Para envasar vino en 60 botellas de 0,75 L, ¿cuántas de 1,5 L se usan?

  9. MultiChoice

    Si 8 grifos llenan el depósito en 3 h, ¿cuántos hacen falta para 2 h?

  10. MultiChoice

    Un autobús tarda 45 minutos a 80 km/h. Si va a 60 km/h tardará:

  11. MultiChoice

    Se reparten caramelos entre 15 niños a 4 por niño. Con 10 niños tocan a:

  12. MultiChoice

    Caminando a 4 km/h tardo 30 minutos. Si camino a 6 km/h tardaré: